6月14日下午，在希望大道校区土木馆A206会议室，院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开展“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”大讨论，讨论主题为“构建‘三全育人’工作体系，服务学生成长”。会议由学院党委书记谷伟主持，院长吴发红、党委副书记陈广正、副院长李富荣以及其他中心组成员和支部书记共计14人参加。

谷伟主指出，新时代高校思想政治教育工作必须始终坚持的德育理念，是加强高校思想政治工作实效性、全面性的较好的方试，同时是整合高校内所有教师资源、发挥综合教育效力、增强育人效果的关键措施。在新时代精神的引领下，在架构“三全育人”体制过程中要充分发挥优秀教师们的主观能动性，要求他们以自身岗位为圆心，以充分履行自己的义务和职责为半径，有目标地探索岗位同思政教育的内在联系，真正把思政教育工作落实，而不是浮于表面，以学生的成长成才为培养中心，最终实现全员育人的良好局面。

吴发红指出， 坚持立德树人根本任务，以促进学生高质量发展为目标，健全品学并修、工学结合的育人机制，深化产教融合、校企合作、课赛结合、育训结合，通过实施德育铸魂、文化浸润、劳动淬炼”等方式，把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践、创新创业等教育环节，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，重点培养“政治立场坚定、家国情怀深厚、学习能力持续、创新思维活跃、身心发展健康、审美情趣丰富、国际视野开阔、知识水平过硬”的高质量人才。

陈广正指出，构建“三全育人”体系不是“另起炉灶”，而是有机融合与合理优化高校教育管理机制，将“三全育人”融入学校教学、管理、服务等体系之中，使之成为学校各项工作奉行的理念。

李富荣指出，针对应用型人才培养，突出能力培养，构建“第二课堂实践-教学实践-自主创新实践-服务实践”育人体系，培育学生的创新精神和“特别能吃苦、特别有韧劲、特别讲奉献”的“盐粒子”特质。

党政办公室主任周友新指出，专业教师需积极发挥在学生学习兴趣引导、学业规划设计、科研训练启蒙中的作用。 学生在碰到困难时要帮助其解决实际困难，在言传身教中助力学生成长，培养学生责任意识和使命担当。

教务科科长程鹏环指出，作为专业教师和教学管理人员，将尽力拓展课堂教学内容，充分挖掘地方红色文化、校史、院史资源，将伟大建党精神、社会主义建设及改革开放成就，以及楷模的先进事迹等引入课堂。运用小组研学、情景展示、课题研讨、翻转课堂等创新方式组织课堂实践。

教研科科长乔慧萍指出，教育要促进人的全面发展和综合素质的提高，逐渐成为我国教育的核心理念，成为社会各界的广泛共识。我们要遵循教育规律和人才成长规律，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人贯穿到教育工作的各领域、各环节，使素质教育具体化，培养全面发展的时代新人。

力学教研部主任蔡中兵指出，教育工作要以“三全育人”为出发点和目标，在专业领域和思想政治领域融合的基础上，围绕学科发展和社会需求，优化现有力学课程知识体系，加强课程内涵建设，注重知识、能力、素质的协同发展，以及创新精神、实践能力的培养，构建价值塑造、人格养成、知识传授和创新能力“四位一体”的课程育人模式。

市政工程系党支部书记苏瑛指出，“全员育人”，要求全体教职员工都要成为“育人者”，其一言一行、一举一动都要履行育人之责、产生育人之效，实现育人无不尽责。“全程育人”，要求将立德树人贯穿高校教育教学全过程和学生成长成才全过程，实现育人无时不有。“全方位育人”，要求将立德树人覆盖到课上课下、网上网下、校内校外，实现育人无处不在。

建筑系党支部书记黄婷指出，“三全育人”形成了辅导员、思政课教师、专业课教师、党政人员、宿管教师的互动，将思政课程与课程思政相结合，有利于充分调动全校教职工和有关部门的工作热情，使其相互配合，共同努力，形成三全育人的机制、体制，构建“大德育”的工作格局。

施工与工程管理系党支部书记刘宏伟指出，我们必须站在学校战略发展的高度思考本科教育教学问题，以学生为中心，推进课程建设，深化教学改革，搭建产教融合平台，推动协同育人，实现本科人才培养与教育教学改革协同发展，提升人才培养质量。

建筑工程系党支部书记孔海陵指出，在“三全育人”综合改革的进程中，需要不断深化课程改革，强化传统课堂的育人功能。一方面，需要提升“课程思政”的教学质量，牢牢把握住立德树人的主旋律，并且要富于创造性。另一方面，推进课程教学方式方法改革，优化课程设置、修订教学大纲、完善教学设计、强化教学过程管理，合理编排嵌入教学环节，充分利用网络平台等资源。

学生第一党支部书记徐传洪指出，学生工作需要把解决实际问题与解决思想问题结合起来，围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长发展需要，提供靶向服务，增强供给能力，积极帮助解决学生工作学习中的合理诉求，在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人。

学生第二党支部书记徐佳指出，思想政治教育工作者需充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，利用各种载体，提升思政工作的广度和深度。

土木工程学院党委把大讨论工作和学院重点工作相结合，结合主题教育活动的调研课题，高度聚焦学院高质量发展这一重要命题，精心组织、统筹推进、强化落实、注重实效，力争提出具有创新性可行性的破题之策、长效机制，为推动学校各项事业高质量发展贡献力量。